文字和語言是用作學習和溝通的工具,但有讀寫障礙的人在認字和閱讀上有不同程度的困難,面對文字,他們的世界又是怎樣?
對53歲的李花香來說,文字似乎是個「最熟悉的陌生人」,她很努力想跟文字走近,但一道無形的牆隔在她們之間,而文字給她的,卻是一次又一次的挫敗。
攝影、剪接:黎家浩 原載於01親子
讀障就是以為天生蠢得無藥可救
「小時候看文字就像看到一堆符號,我識佢,但佢唔識我。」在初小時,花香已經意識到自己在學習上有不少困難,「好」和「彩」、「朕」和「肺」是一樣、沒分別的,不過是由左右兩個部件組成;「saw」和「was」這些字母相同但次序不同的單詞亦難以分辨,很多英文單詞都是懂讀不懂拼;看書時會不由自主的跳行,要用手指或間尺指著來輔助。認字、閱讀加上書寫緩慢,結果就是經常默書不合格:「最痛苦是默書,當老師讀到第二句,我還在寫第一句,如果是背默反而較好,因為可以按自己的節奏寫。」。