文字和語言是用作學習和溝通的工具，但有讀寫障礙的人在認字和閱讀上有不同程度的困難，面對文字，他們的世界又是怎樣？
對53歲的李花香來說，文字似乎是個「最熟悉的陌生人」，她很努力想跟文字走近，但一道無形的牆隔在她們之間，而文字給她的，卻是一次又一次的挫敗。
攝影、剪接：黎家浩 原載於01親子
讀障就是以為天生蠢得無藥可救
「小時候看文字就像看到一堆符號，我識佢，但佢唔識我。」在初小時，花香已經意識到自己在學習上有不少困難，「好」和「彩」、「朕」和「肺」是一樣、沒分別的，不過是由左右兩個部件組成；「saw」和「was」這些字母相同但次序不同的單詞亦難以分辨，很多英文單詞都是懂讀不懂拼；看書時會不由自主的跳行，要用手指或間尺指著來輔助。認字、閱讀加上書寫緩慢，結果就是經常默書不合格：「最痛苦是默書，當老師讀到第二句，我還在寫第一句，如果是背默反而較好，因為可以按自己的節奏寫。」。
